Demonstrasi Kontekstual 1.2 Gambaran Diri Guru Penggerak di Masa Depan

Setelah lulus menjadi guru penggerak, ada lima nilai yang akan dimiliki guru penggerak, yakni berpihak kepada siswa, mandiri, reflektif, kolaboratif, dan inovatif. Kelima nilai tersebut akan menunjang peran guru penggerak. Adapun peran guru penggerak adalah sebagai berikut.

1. Menjadi pemimpin pembelajaran

2. Menjadi coach bagi guru lain

3. Mendorong kolaborasi

4. Mewujudkan kepemimpinan murid

5. Menggerakkan komunitas praktisi

Setelah menjadi guru penggerak, saya akan memiliki setiap nilai guru penggerak. Nilai-nilai itu adalah sebagai berikut.

1. Berpihak kepada siswa

Guru harus terus bergerak untuk selalu mengutamakan kepentingan siswa dalam pembelajaran. Hal ini sejalan dengan konsep pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang pembelajaran yang “menghamba kepada anak".

Sesudah memiliki nilai Berpihak kepada Siswa, sebagai guru penggerak saya akan:

a. Menciptakan pembelajaran yang interaktif dengan menerapkan berbagai metode dan model pembelajaran.

b. Mengakomodasi keberagaman siswa dengan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi.

c. Menciptakan pembelajaran yang aman, nyaman, dan menyenangkan (kesepakatan kelas, ice breaking, permainan pembelajaran, dll)

d. Mendengarkan, menindaklanjuti, dan menyelesaikan permasalahan yang dihadapi siswa.

2. Mandiri

Guru harus terus bergerak untuk belajar sepanjang hayat, memampukan dirinya dalam menjalankan aksi sebagai penunjang perubahan positif, serta mengembangkan diri secara mandiri.

Sesudah memiliki nilai Mandiri, sebagai guru penggerak saya akan:

a. Terus belajar, baik secara autodidak atau melalui pelatihan untuk meningkatkan kualitas diri sebagai pendidik.

b. Membuat alat peraga/media ajar secara mandiri untuk menunjang proses pembelajaran.

c. Membuat konten pembelajaran secara digital untuk dokumentasi sendiri sekaligus disebarkan melalui media sosial. 

3. Reflektif

Guru harus terus bergerak untuk selalu belajar dari pengalaman. Evaluasi tindakan dan kegiatan yang sudah dilaksanakan perlu dilakukan untuk bahan perbaikan di masa yang akan datang.

Sesudah memiliki nilai Reflektif, sebagai guru penggerak saya akan:

a. Melakukan refleksi dengan menggali umpan balik dari peserta didik setelah pembelajaran.

b. Meminta umpan balik dari pimpinan/rekan sejawat terhadap proses pembelajaran yang dilakukan sebagai bahan evaluasi.

c. Mencatat dan mendokumentasikan hasil refleksi.

4. Kolaboratif

Guru harus terus bergerak untuk membangun daya sanding. Guru harus memupuk kerja sama dengan pihak lain baik di sekolah maupun luar sekolah demi pendidikan yang lebih baik. 

Sesudah memiliki nilai Kolaboratif, sebagai guru penggerak saya akan:

a. Bekerja sama dengan rekan sejawat untuk mendesain pembelajaran yang mengakomodasi kebutuhan siswa.

b. Bekerja sama dengan orang tua siswa untuk mendukung proses pembelajaran.

c. Bekerja sama dengan pihak lain dalam proses pembelajaran, misalnya mendatangkan narasumber atau role model.

5. Inovatif

Guru harus terus bergerak untuk senantiasa memunculkan gagasan segar dan tepat guna. Guru yang inovatif akan selalu melihat peluang/potensi yang ada di sekitarnya untuk mendukung dan meningkatkan kualitas pembelajaran.

Sesudah memiliki nilai Kolaboratif, sebagai guru penggerak saya akan:

a. Menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan kodrat zaman (berbasis teknologi digital)

b. Membuat media pembelajaran yang inovatif

c. Selalu mencari ide baru untuk mendesain pembelajaran yang interaktif.

Narasi di atas bisa dibuat menjadi dalam bentuk video presentasi untuk memenuhi tugas demonstrasi kontekstual 1.2. tentang gambaran diri guru penggerak di masa depan. Contoh tugas dalam bentuk video dapat dilihat melalui postingan berikut Demonstrasi Kontekstual 1.2. Nilai dan Peran Guru Penggerak.