Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Widget Atas Posting

1.1.a.6. Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.1 Berbentuk Puisi


Tujuan Pembelajaran Khusus dalam 1.1.a.6. Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.1. ini adalah peserta mendesain strategi dalam mewujudkan pemikiran KHD - 'Pendidikan yang Berpihak pada Murid' - sesuai dengan Konteks Diri Murid dan Sosial Budaya di daerah asal (karya demonstrasi kontekstual dalam video, atau infografis atau puisi atau lagu, dll).

Dalam Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.1 ini CGP bertugas mendesain sebuah strategi dalam mewujudkan pemikiran KHD - ‘Pendidikan yang Berpihak pada Murid’ - dalam sebuah karya (video pendek, komik, lagu, puisi, dll) dan mempublikasikan sebagai wujud pemahaman, pemaknaan dan penghayatan yang Anda praktekkan dari pemikiran filosofis Ki Hadjar Dewantara.  Karya CGP menjadi sebuah demonstrasi kontekstual bagaimana pemikiran Ki Hadjar Dewantara dikembangkan dan diterapkan di kelas dan sekolah asal Anda.

Instruksi penugasan 1.1.a.6. Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.1

Metafora atau perlambang menjadi salah satu cara yang efektif untuk memahami sebuah konsep yang rumit. Filosofi KHD mengenai asas Tri-Kon dapat dilambangkan sebagai sistem tata surya, di mana murid digambarkan sebagai planet yang mengorbit pada matahari (simbol nilai kemanusiaan) dalam garisnya masing-masing. Setiap planet berevolusi dengan kecepatan yang berbeda-beda, namun tak pernah berhenti bergerak (Syahril, 2018).

Selain metafora, cara lain untuk mengabadikan pemahaman dan pengalaman belajar kita adalah dengan karya seni. Jadi, mengapa kita tidak menciptakan sesuatu yang menarik mengenai filosofi pendidikan KHD? Membuat lagu, puisi, gambar, poster metafora, atau karya apapun tentu akan menyenangkan.

Penugasan 1.1.a.6. Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.1

1. Buatlah satu karya (karikatur, infografis, video pendek, komik, lagu, puisi, dll) untuk menggambarkan pemikiran filosofis KHD sesuai dengan pengetahuan dan pengalaman baru yang Anda peroleh.

2. Karya itu merupakan sebuah perumpamaan yang Anda gunakan sebagai wujud kontekstual pemahaman Anda terhadap pemikiran-pemikiran KHD.

Berikut contoh puisi untuk tugas 1.1.a.6. Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.1. Puisi yang dibuat dari inti sari pemikiran filosofis Ki Hadjar Dewantara ini berjudul Izinkan Aku Menuntunmu. 



Izinkan Aku Menuntunmu

Anak-anakku,  

kalian adalah benih kehidupan

tumbuh sesuai kodrat alam dan zaman

tumbuhlah sebagai manusia yang merdeka

manusia yang selamat dan bahagia 

manusia yang berjalan dengan senyum 

di atas roda kehidupan


Anak-anakku, 

lanjutkan perjalanan mengeja kehidupan

karena mengeja itu tidak hanya sebatas kata

masih ada frasa, kalimat, paragraf, hingga bacaan tak terbatas

belajar akan selalu terus berlanjut

belajar itu sepanjang hayat dan tak ada kata tamat


Anak-anakku

dunia itu tak hanya sebatas pandang kita

dunia itu luas dan berwarna

kita tidak hanya bisa memandang hitam putihnya saja

ada merah, biru, hijau, dan segala bentuk warna

ambil dan lukislah di kanvas hidupmu

biarkan hidupmu ikut berwarna-warni

menari dan terbang ke arah yang kau mau.


Anak-anakku

di saat kau terbang jauh di atas warna-warni dunia

kau harus tetap ingat dan pulang 

ada kampung halaman yang harus kau jaga

ada kenangan-kenangan yang harus selalu kau ziarahi

agar kau selalu ingat pesan ini

“terbang bebas bukanlah untuk meninggalkan

tetapi untuk selalu merawat dan memberi manfaat”


Anak-anakku

kalian bukanlah kertas kosong yang bebas untuk diberi warna

ada garis-garis samar dalam dirimu

pegang erat tanganku

agar aku bisa menuntunmu 

untuk memperjelas garis-garis itu

Garis-garis yang akan menjadi aneka bentuk dan warna yang indah

Garis-garis yang akan mengantarkanmu selamat dan berbahagia


Anak-anakku, 

jika kalian adalah padi, jadilah padi

jika kalian adalah jagung, jadilah jagung

tak ada padi yang tumbuh menjadi jagung

tak ada pula jagung yang tumbuh menjadi padi

tumbuhlah subur, tumbuhlah sesuai kodratmu


Anak-anakku, 

berjalanlah sesuai dengan jalanmu

izinkan aku di depanmu menuntun memberi arah

izinkan aku selalu di sampingmu merawat semangat dan harapanmu

izinkan aku juga untuk selalu di belakangmu

memberi dorongan kekuatan 

agar kau selalu berjalan maju

mewujudkan asa dan mimpi-mimpimu.


Anak-anakku,

ejalah setiap ilmu agar kau bisa mengerti

pakailah hatimu dalam bertindak agar kau bisa merasa

gunakan jiwa dan ragamu agar kau bisa melakukan

saat kau bisa mengerti, merasa, dan melakukan

saat itulah kebahagiaan datang menyertaimu


Itulah contoh puisi untuk tugas 1.1.a.6. Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.1 yang berjudul Izinkan Aku Menuntunmu. 

Andi Dwi Handoko
Andi Dwi Handoko Pendidik di SMP Negeri 2 Jumantono. Pernah mengajar di SD Ta'mirul Islam Surakarta dan menjadi editor bahasa di sebuah surat kabar di Solo. Suka mengolah kata-kata di DapurImajinasi dan kadang juga di media massa. Pernah juga mencicipi sebagai pelatih Teater Anak dan Pimred Majalah Sekolah. Suka juga bermusik. Hubungi surel adhandoko88@gmail.com, Instagram adhandoko88, atau facebook.com/andi.d.handoko

Posting Komentar untuk " 1.1.a.6. Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.1 Berbentuk Puisi"